La citation de Quintilian, “L’esprit est exercé par la variété et la multiplicité du sujet, tandis que le personnage est moulé par la contemplation de la vertu et du vice”, reflète sa philosophie éducative, qui mettait l’accent sur l’importance de l’apprentissage académique et du développement du personnage. Quintilian était un éducateur romain renommé qui a vécu au premier siècle après JC.
Né à Calagurris, Gaule (Calahorra moderne, Espagne), Quintilian n’était pas seulement un éducateur mais aussi un orateur et rhétoricien éminent. Il a reçu une éducation complète en rhétorique, en philosophie et en littérature, qui a formé le fondement de son approche de l’enseignement. Quintilian croyait fermement que l’éducation devrait cultiver à la fois les vertus mentales et morales chez les individus.
La contribution la plus importante de Quintilian à l’éducation romaine était son travail appelé “Institutio oratoria” (Institutes of Oratory). Ce traité complet de douze volumes a servi de guide systématique pour la formation d’aspirants orateurs. Dans ce travail, Quintilian a souligné que l’éducation doit englober un large éventail de matières, exposant les étudiants à diverses disciplines et cultivant leur curiosité intellectuelle. Il pensait qu’une éducation étendue et diversifiée exercerait l’esprit et affinerait les compétences de pensée critique.
Cependant, Quintilian a reconnu que le développement intellectuel seul était insuffisant. Il a fait valoir que la formation d’un caractère vertueux était tout aussi essentielle. Quintilian pensait que la contemplation de la vertu et du vice était nécessaire pour que les individus développent une forte boussole morale. Il a souligné l’importance de l’éthique, de l’honnêteté et de l’intégrité dans l’éducation, visant à façonner les étudiants en individus bien équilibrés qui non seulement possédaient des connaissances mais ont également montré une vertu morale.
L’approche de Quintilian à l’éducation a grandement influencé les systèmes éducatifs romains et occidentaux ultérieurs. Ses instituts sont devenus un manuel largement utilisé dans les écoles romaines, en se concentrant non seulement sur la rhétorique mais aussi sur l’éducation morale. L’accent mis par Quintilian sur la relation entre l’éducation et le développement du personnage nous rappelle que l’éducation ne devrait pas se limiter uniquement aux activités académiques, mais doit également inculquer des valeurs éthiques et favoriser la croissance personnelle.
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