Max Muller, le célèbre éducateur allemand, a fait la déclaration: “Je passe mes heures les plus heureuses à lire des livres vedantiques. Ils sont pour moi comme la lumière du matin, comme l’air pur des montagnes – si simple, si vrai si elle est une fois compris . ” Cette citation reflète la profonde appréciation et la fascination de Muller pour les livres védantiques, qu’il considérait comme étant éclairés et rafraîchissants. Les livres védantiques sont basés sur la philosophie de Vedanta, une école de pensée enracinée dans d’anciennes Écritures indiennes appelées Vedas. Muller a trouvé une joie et un contentement immenses à étudier ces textes, les considérant comparable à l’air revigorant des montagnes et à la clarté de la lumière matinale.
En ce qui concerne ses contributions à l’éducation en Allemagne, Max Muller était une figure de premier plan dans le domaine. Il a joué un rôle important dans l’établissement de la discipline académique de la religion comparative et de la mythologie comparative. Il croyait fermement à l’importance de comprendre et d’apprécier diverses cultures et religions pour favoriser la paix et l’harmonie entre les différentes sociétés. En tant que linguiste, il a fait des progrès importants dans l’étude du sanskrit, la langue ancienne de l’Inde, et a traduit de nombreux textes importants, y compris des parties du Rigveda, en anglais. Les traductions de Muller ont fourni des informations cruciales sur la philosophie et la culture indiennes au public occidental.
De plus, Max Muller était un écrivain et conférencier prolifique, diffusant ses connaissances et promouvant l’éducation à travers ses œuvres. Il est l’auteur de nombreux livres, essais et articles explorant un large éventail de sujets, de la mythologie et de la religion à la langue et à la philosophie. Ses écrits ont souligné la valeur des études comparatives, encourageant les chercheurs à examiner différents systèmes de croyances objectivement et de manière critique.
Les contributions de Max Muller à l’éducation en Allemagne ont joué un rôle déterminant dans la promotion de la compréhension interculturelle et de l’échange intellectuel. Il croyait au pouvoir transformateur de la connaissance et a préconisé pour l’étude de diverses cultures et religions comme moyen de promouvoir la tolérance et la compréhension universelle.
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