George Pierce Baker était un professeur de théâtre américain influent qui a apporté des contributions importantes au domaine de l’éducation théâtrale et de l’écriture dramatique. Au début du 20e siècle, Baker a fondé le 47 Workshop, un groupe de théâtre expérimental pionnier de l’Université Harvard. Il croyait en l’importance de l’enseignement du théâtre en tant qu’artisanat et a introduit des cours pratiques d’écriture de dramatique, qui étaient les premiers du genre aux États-Unis.
Dans le contexte de la citation, Baker met en évidence les différents rôles et désirs qui stimulent les individus dans le monde du théâtre. Il suggère que l’instinct d’identiter ou la capacité d’incarner différents personnages conduit à la création d’acteurs. D’un autre côté, le désir de proposer du plaisir à travers les imitations conduit à l’émergence de dramaturges qui écrivent des scripts qui divertissent le public. Cependant, Baker souligne que pour que la littérature dramatique réussisse vraiment, les dramaturges doivent se concentrer sur le développement de personnages bien équilibrés et la création de dialogue mémorable qui se tient seul.
La contribution de Baker en tant que professeur de théâtre a été cruciale pour façonner et professionnaliser l’étude du théâtre en Amérique. Il pensait que le théâtre devrait être enseigné comme une forme d’art pratique, combinant la théorie avec une expérience pratique. Grâce à l’atelier 47, Baker a fourni une plate-forme aux étudiants pour expérimenter et créer de nouvelles œuvres. Il a également introduit le concept d ‘«acteur des périodes», qui a mis l’accent sur la recherche historique détaillée et l’authenticité dans les représentations.
En tant que dramaturge, Baker a écrit plusieurs pièces, mais son influence réside principalement dans sa pédagogie et son mentorat. Son œuvre la plus renommée, “Dramatic Technique”, a été le premier guide systématique de l’écriture dramatique en Amérique et est devenu un texte standard dans de nombreux programmes de théâtre. L’approche de Baker pour l’enseignement du théâtre a eu un impact durable sur ses étudiants et les générations futures de dramaturges, de réalisateurs et d’acteurs.
Dans l’ensemble, les contributions de George P. Baker en tant que professeur de théâtre ont révolutionné l’étude du théâtre en Amérique. En institutionnalisant les cours d’écriture dramatique et en encourageant l’apprentissage pratique, il a ouvert la voie au développement de la littérature dramatique américaine. Ses efforts ont contribué à façonner la carrière d’innombrables artistes de théâtre et l’ont établi comme une figure très respectée dans le monde de l’éducation et des bourses théâtrales.
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