Daniel Greenberg était un éducateur américain notable né en 1934 et est décédé en 2020. Il est surtout connu pour son travail en tant que co-fondateur de la Sudbury Valley School dans le Massachusetts, une institution fondée sur les principes de l’éducation autonome. La citation, “chaque fois que la culture a subi un changement radical, comme la nôtre – de l’ère industrielle à l’ère de l’information – il y a des gens qui nieront que les choses ont changé; elles y résistent et refusent de changer”, reflète la compréhension de Greenberg de la réticence de Greenberg Les gens ont souvent à accepter et à s’adapter aux transformations sociétales.
Les contributions de Greenberg à l’éducation ont été centrées sur le concept d’autonomie des étudiants et d’apprentissage autonome. La Sudbury Valley School, fondée en 1968, a souligné la liberté de choix et la responsabilité individuelle de l’apprentissage. Dans cette école démocrate, les élèves ont eu le pouvoir de concevoir leur propre chemin éducatif, en choisissant quoi, quand et comment ils voulaient apprendre. Ils avaient la liberté de poursuivre leurs passions et leurs intérêts, et l’école croyait que cette approche a nourri la pensée indépendante, la créativité et les compétences de prise de décision critiques.
Greenberg croyait fermement en la capacité des enfants à apprendre naturellement, affirmant qu’ils sont nés avec une curiosité innée et un désir d’explorer le monde qui les entoure. Il a plaidé pour un système éducatif qui respectait et favorisait cette inclination naturelle, plutôt que d’imposer un programme ou une structure rigide.
Sous le leadership et la vision de Greenberg, la Sudbury Valley School est devenue un modèle éducatif alternatif renommé qui a contesté les notions traditionnelles de scolarité. Son travail a inspiré de nombreux éducateurs et parents qui ont cherché une approche plus centrée sur l’éducation. Les contributions de Greenberg comprenaient également la rédaction et la parole, où il a partagé ses idées et ses expériences pour défendre la réforme de l’éducation.
En résumé, Daniel Greenberg était un éducateur américain influent qui a cofondé la Sudbury Valley School, une institution basée sur les principes de l’éducation autonome. Sa citation sur les personnes résiste et nie le changement face aux changements culturels reflète sa compréhension des défis associés à la mise en œuvre d’approches éducatives innovantes. Son travail a contribué à une plus grande reconnaissance de l’importance de l’autonomie des élèves et de l’apprentissage autonome, inspirant les éducateurs et les parents à repenser les modèles de scolarité traditionnels.
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