Dans ce monde du hasard, du changement et de la mutabilité, l’accomplissement de toute résolution dépend de la volonté du Seigneur.

Vinoba Bhave, un éducateur indien et réformateur social renommé, a fait cette déclaration dans le contexte de reconnaître la nature imprévisible du monde et de souligner l’importance de s’appuyer sur une puissance supérieure pour atteindre ses objectifs. Bhave pensait que malgré les circonstances en constante évolution et l’élément du hasard, l’accomplissement de toute résolution dépend finalement de la volonté du divin.

Vinoba Bhave est née le 11 septembre 1895 à Maharashtra, en Inde. Il a été grandement influencé par le Mahatma Gandhi et a activement participé au mouvement de l’indépendance indienne. Après que l’Inde ait acquis son indépendance, Bhave a décidé de consacrer sa vie au service de l’humanité, en particulier dans le domaine de l’éducation.

L’une des principales contributions de Bhave à l’éducation en Inde a été le mouvement Bhoodan-Gramdan. Ce mouvement visait à réduire la pauvreté, à réduire les inégalités économiques et à promouvoir la redistribution des terres. Bhave croyait fermement au principe de Sarvodaya, ce qui signifie le bien-être de tous et l’élévation du moins chanceux.

Le mouvement de Bhave (Gift) de Bhave impliquait de persuader de riches propriétaires fonciers à donner volontairement une partie de leurs terres à des paysans sans terre. Cette initiative a été une solution innovante pour résoudre la question de l’absence de terre et de la pauvreté dans l’Inde rurale. Il visait à créer des communautés rurales autonomes où tout le monde avait accès à des terres pour l’agriculture et les moyens de subsistance. Bhave a beaucoup voyagé, marchant de village à village et a mené des persuasions paisibles pour convaincre les propriétaires fonciers de donner des terres pour le plus grand bien.

Outre ses efforts de redistribution des terres, Vinoba Bhave s’est également concentrée sur la promotion de l’éducation et de l’alphabétisation. Il a créé de nombreuses écoles et établissements d’enseignement à travers l’Inde, en particulier dans les zones rurales. Bhave croyait fermement que l’éducation avait joué un rôle essentiel dans l’autonomisation des individus et la promotion de l’élévation sociale. Il a souligné l’importance des valeurs morales, l’éducation des filles et le développement global des individus.

Vinoba Bhave a reçu plusieurs prix prestigieux pour ses contributions, notamment le Ramon Magsaysay Award pour le leadership communautaire en 1958. Il était très considéré comme un éducateur visionnaire et un réformateur social, dont les idées et les actions continuent d’inspirer les générations des Indiens.

En conclusion, la citation de Vinoba Bhave reflète sa perspective philosophique sur la nature imprévisible du monde et la nécessité de se rendre à une puissance supérieure pour atteindre ses objectifs. Ses contributions à l’éducation en Inde, en particulier à travers le mouvement Bhoodan-Gramdan et l’accent mis sur la promotion des valeurs morales, ont laissé une marque indélébile sur le paysage éducatif du pays.