Nous voulons évidemment favoriser une relation dans laquelle nous sommes un partenaire des États ; dans laquelle nous partageons tous les mêmes objectifs de réduction des écarts de réussite, tout comme le Congrès ; et dans laquelle nous sommes suffisamment pratiques et sophistiqués pour comprendre de quoi ils parlent.

Les orthographes de Margaret ont fait cette déclaration au cours de son mandat en tant que secrétaire américaine à l’éducation de 2005 à 2009. Dans ce rôle, elle a travaillé en étroite collaboration avec les États pour améliorer la qualité de l’éducation et combler l’écart de réussite entre les différentes populations d’étudiants.

En tant que secrétaire à l’Éducation, les orthographes ont joué un rôle important dans la mise en œuvre de la loi No Child Left Behind (NCLB), qui a été promulguée par le président George W. Bush en 2002. Le NCLB visait à tenir les écoles responsables de la performance des élèves et à garantir que tous les enfants reçoivent une éducation de qualité. Les orthographes ont travaillé pour promouvoir la mise en œuvre réussie de cette loi et plaidé pour une augmentation du financement fédéral pour l’éducation.

Sous sa direction, l’orthographe a également priorisé les initiatives pour améliorer l’enseignement supérieur. Elle a créé la Commission sur l’avenir de l’enseignement supérieur, qui visait à résoudre des problèmes tels que l’abordabilité des collèges, l’accès et la qualité. De plus, elle a dirigé les efforts pour simplifier la demande gratuite d’aide fédérale aux étudiants (FAFSA) et accroître la transparence des coûts et des résultats des collèges.

Tout au long de son mandat, les orthographes ont souligné l’importance de la collaboration et du partenariat entre le gouvernement fédéral et les États. Elle pensait que travailler ensemble et partager les mêmes objectifs serait déterminant dans la réussite de l’éducation à tous les étudiants. Elle a également souligné la nécessité d’une compréhension pratique et sophistiquée de la politique éducative pour relever efficacement les défis rencontrés par le système éducatif.

Dans l’ensemble, les orthographes Margaret ont apporté des contributions importantes en tant que fonctionnaire de l’éducation américaine. Son mandat en tant que secrétaire à l’éducation a été marqué par des efforts visant à améliorer l’éducation de la maternelle à la 12e année grâce à la loi NCLB et aux initiatives visant à améliorer l’abordabilité et l’accessibilité de l’enseignement supérieur. En favorisant les relations avec les États, elle visait à combler l’écart de réussite et à garantir que tous les élèves reçoivent une éducation de qualité.