Benjamin Tucker, un éminent anarchiste américain et activiste, a fait la déclaration “ en matière de maintenance et d’élevage des enfants, les anarchistes n’institueraient ni la pépinière communiste que les socialistes d’État favorisent ni ne conservent le système scolaire communiste qui prévaut maintenant ”. Cette citation reflète le point de vue de Tucker sur le rôle de l’État dans l’éducation et l’éducation des enfants.
Tucker était une figure de premier plan du mouvement anarchiste individualiste de la fin du 19e et du début du 20e siècle. Il croyait aux principes de la souveraineté individuelle et de la coopération volontaire. Dans le contexte de l’éducation des enfants, Tucker a rejeté l’idée d’une pépinière communiste, qui fait référence à la notion de propriété communautaire ou d’État et de contrôle sur l’éducation des enfants. Les socialistes de l’État, qui ont plaidé pour un rôle important du gouvernement dans les affaires sociétales, ont favorisé cette approche.
De même, Tucker s’est opposé au système scolaire communiste qui prévaut pendant son temps. Cela fait référence au système éducatif centralisé et contrôlé par le gouvernement qui existait dans de nombreux pays. Tucker pensait qu’un tel système étouffait l’individualité et imposait un programme uniforme, empêchant les enfants de recevoir une éducation adaptée à leurs besoins et intérêts uniques.
Au lieu de cela, Tucker a plaidé pour une approche plus individualiste de l’éducation et de l’éducation des enfants. Il croyait en l’importance de la responsabilité parentale et des associations volontaires pour l’éducation. Tucker a fait valoir que les individus, les familles et les communautés devraient avoir la liberté de choisir les meilleures méthodes et institutions pour élever et éduquer les enfants, sans interférence de l’État.
En résumé, la citation de Benjamin Tucker reflète son rejet à la fois de la pépinière communiste proposée par les socialistes d’État et le système scolaire communiste qui a prévalu à son époque. Il a plaidé pour une approche individualiste qui respectait les droits parentaux et a plaidé pour les associations volontaires dans l’éducation et l’éducation des enfants. Les contributions de Tucker en tant que militante en Amérique étaient centrées sur la promotion de la souveraineté individuelle, de la coopération volontaire et de l’ingérence de l’État opposée dans divers aspects de la vie, notamment l’éducation et l’éducation des enfants.
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